روش های تشویق کودکان
به نام خدا
روش های تشویق کودکان
هر فردي صرف نظر از سنش، انتظار دارد در مقابل كار خوبي كه انجام ميدهد، مورد تشويق قرار بگيرد. اين موضوع در مورد كودكان نيز با شدت بيش تري ديده ميشود به طوري كه تشويق ميتواند به عنوان يك ابزار مهم تربيتي در اختيار والدين قرار گيرد. تشويق كودكان در تغيير رفتار كودكان نقش بسيار مهمي دارد. بنابراين با پاداش دادن به رفتارهاي قابل قبول كودك ميتوانيم سبب تقويت و تثبيت و نهايتاً يادگيري رفتار مطلوب در وي شويم.
* چگونه كودكان را مورد تشويق قرار دهيم براي تشويق كودكان ميتوان از روشهاي مختلف پاداش دادن استفاده كرد.
* پاداشهاي كلامي
در سنين خردسالي ميتوان از پاداشهاي كلامي بهترين استفاده را برد. يعني در زماني كه كودك رفتار مطلوبي انجام ميدهد، با كلام محبتآميز او را مورد تشويق قرار دهيد. مثل بهبه، آفرين، متشكرم و... اگر پاداشهاي كلامي با توصيف كردن رفتار خوب كودك همراه باشند، نتيجه خيلي بهتري خواهد داشت چرا كه كودك كاملاً متوجه كار درستي كه انجام داده، ميشود. مثلاً زماني كه كودك بعد از ورود به خانه كفشهايش را در جاي خود گذاشت، به او بگوييم: «آفرين؛ از اين كه كفشهايت را سر جايش گذاشتي، متشكرم.»
سعي كنيد در زمان گفتن جملات تشويقي، اين جملات را با احساس و هيجان بيان كنيد. يعني طرز بيانتان شاد و پرانرژي باشد.
* پاداشهاي غيركلامي
پاداشهاي غيركلامي شامل پاداشهايي هستند كه از كلام استفاده نميشود و با رفتارهايي ساده مثل با دست پشت كودك زدن، دست روي شانه او گذاشتن يا چشمك زدن مشخص ميشود. به طور مثال، زماني كه فرزندتان در جمع دوستانش است و ميخواهيد او را به علت رفتار مناسبي كه انجام داده تشويق كنيد، ميتوانيد با چشمك زدن اين كار را انجام دهيد.
بهتر است اين نوع اظهار محبت و علاقه را به دفعات بيشتري با كودكان داشته باشيد و فقط به عنوان پاداش از آنها استفاده نكنيد.
گاه ميتوان كارهايي را كه كودك واقعاً علاقهمند به انجام آنها است را به عنوان جايزه در نظر گرفت. اين كارها ممكن است شامل انجام يك بازي، خواندن يك داستان، رفتن به سينما يا يك گردش دستهجمعي باشد.
به طور مثال، براي پاداش دادن به رفتار مطلوب كودك كه انجام تكاليف مدرسهاش بوده است، ميتوانيم به او بگوييم: «آفرين، چون مشقهايت را زود نوشتي، ميتواني ساعت 5 فيلم ببيني.» گاهي از وسايل و اشياي مورد علاقه كودك براي پاداش دادن استفاده ميكنيم مانند اسباببازي. براي مثال «اگر اتاقت را امروز عصر مرتب بكني، آن اسباببازي كه دوست داري را برايت ميخرم.»
يك فايده ديگر اين فعاليتها به جز ايجاد انگيزه در كودك، بهبود ارتباط والدين و كودك است.
بايد توجه داشت كه اين نوع پاداشها با باجخواهي تفاوت دارد؛ چرا كه اين پاداشها در مقابل انجام كار درست و افزايش انگيزه داده ميشود در حالي كه باج يا قبل از انجام رفتار داده ميشود يا در مقابل انجام كار غلط و نادرست پرداخت ميشود.
روش های تشویق کودکان
هر فردي صرف نظر از سنش، انتظار دارد در مقابل كار خوبي كه انجام ميدهد، مورد تشويق قرار بگيرد. اين موضوع در مورد كودكان نيز با شدت بيش تري ديده ميشود به طوري كه تشويق ميتواند به عنوان يك ابزار مهم تربيتي در اختيار والدين قرار گيرد. تشويق كودكان در تغيير رفتار كودكان نقش بسيار مهمي دارد. بنابراين با پاداش دادن به رفتارهاي قابل قبول كودك ميتوانيم سبب تقويت و تثبيت و نهايتاً يادگيري رفتار مطلوب در وي شويم.
* چگونه كودكان را مورد تشويق قرار دهيم براي تشويق كودكان ميتوان از روشهاي مختلف پاداش دادن استفاده كرد.
* پاداشهاي كلامي
در سنين خردسالي ميتوان از پاداشهاي كلامي بهترين استفاده را برد. يعني در زماني كه كودك رفتار مطلوبي انجام ميدهد، با كلام محبتآميز او را مورد تشويق قرار دهيد. مثل بهبه، آفرين، متشكرم و... اگر پاداشهاي كلامي با توصيف كردن رفتار خوب كودك همراه باشند، نتيجه خيلي بهتري خواهد داشت چرا كه كودك كاملاً متوجه كار درستي كه انجام داده، ميشود. مثلاً زماني كه كودك بعد از ورود به خانه كفشهايش را در جاي خود گذاشت، به او بگوييم: «آفرين؛ از اين كه كفشهايت را سر جايش گذاشتي، متشكرم.»
سعي كنيد در زمان گفتن جملات تشويقي، اين جملات را با احساس و هيجان بيان كنيد. يعني طرز بيانتان شاد و پرانرژي باشد.
* پاداشهاي غيركلامي
پاداشهاي غيركلامي شامل پاداشهايي هستند كه از كلام استفاده نميشود و با رفتارهايي ساده مثل با دست پشت كودك زدن، دست روي شانه او گذاشتن يا چشمك زدن مشخص ميشود. به طور مثال، زماني كه فرزندتان در جمع دوستانش است و ميخواهيد او را به علت رفتار مناسبي كه انجام داده تشويق كنيد، ميتوانيد با چشمك زدن اين كار را انجام دهيد.
بهتر است اين نوع اظهار محبت و علاقه را به دفعات بيشتري با كودكان داشته باشيد و فقط به عنوان پاداش از آنها استفاده نكنيد.
گاه ميتوان كارهايي را كه كودك واقعاً علاقهمند به انجام آنها است را به عنوان جايزه در نظر گرفت. اين كارها ممكن است شامل انجام يك بازي، خواندن يك داستان، رفتن به سينما يا يك گردش دستهجمعي باشد.
به طور مثال، براي پاداش دادن به رفتار مطلوب كودك كه انجام تكاليف مدرسهاش بوده است، ميتوانيم به او بگوييم: «آفرين، چون مشقهايت را زود نوشتي، ميتواني ساعت 5 فيلم ببيني.» گاهي از وسايل و اشياي مورد علاقه كودك براي پاداش دادن استفاده ميكنيم مانند اسباببازي. براي مثال «اگر اتاقت را امروز عصر مرتب بكني، آن اسباببازي كه دوست داري را برايت ميخرم.»
يك فايده ديگر اين فعاليتها به جز ايجاد انگيزه در كودك، بهبود ارتباط والدين و كودك است.
بايد توجه داشت كه اين نوع پاداشها با باجخواهي تفاوت دارد؛ چرا كه اين پاداشها در مقابل انجام كار درست و افزايش انگيزه داده ميشود در حالي كه باج يا قبل از انجام رفتار داده ميشود يا در مقابل انجام كار غلط و نادرست پرداخت ميشود.
+ نوشته شده در دوشنبه سی ام اردیبهشت ۱۳۹۲ ساعت 0:23 توسط محمدخوئی
|
با عرض سلام و خسته نباشید، وبلاگی که پیش روی شماست، با هدف اگاهی رسانی به دانش آموزان و اولیای آن ها و نیز تبادل نظر با همکاران ارجمند جهت پیشبرد روزافزون آموزش و پرورش نونهالان میهنمان، راه اندازی شد. امید است از راهنمایی های شما عزیزان بهره مند شویم.متشکرم. محمدخویی